爱情的柳树：第6章 六 道德的关怀

上小学的时候，是八几年，不知道什么叫道德，知道“四有新人”，在“有理想，有道德，有文化，有纪律”的背诵中，接触了道德这个词。

那时候，感觉不好的可能就是道德的界线吧。

母亲把最好的给了我，我却不知道什么是孝顺，《三字经》告诉了“人之初，性本善”，只是知道，却有点遥远，不理解，不如《弟子规》那么直接告诉我们，“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”，而我接触到《弟子规》，是在三十五岁之后了。

现在说起道德，什么又是道德呢？

我现在觉得，有两个意思。

一个是《道德经》里的道和德，是分开讲的，道是阴和阳，天地大德曰生，这里不谈这些，我没读过《道德经》之前，字面意思是混淆的，《易经》是人生必读的书吧。

一个是我们常说的道德，是人心的准绳。

推荐看看李泽厚的《哲学纲要》，这位哲学家，在书里面，把道德分为宗教性道德和社会性道德。

宗教式道德，通鬼神，接近魂灵，社会性道德，通伦理，接近现实，二者相同的地方是至善，就是《礼记·大学》中，“大学之道，在明明德，在亲民，在止於至善。”里的“至善”。

那么多年前，这些先驱大德，就意识到了这些，记录下来，总结出了人之所以为人的道理。

道德多么华美和多么朴实，既华美得高高在上，让人膜拜，与星空同在，又朴实得下里巴人，贴近每个人，牵扯着人心。

现在的学校教育，有一种缺失，教室只培育了学生技能，各种考核下来，让将来有了职业，能赚钱谋生，却不教孩子怎样做人，或者不重视这方面，造成缺失和低矮，只具有爱国式的洗脑，没有贴近人心的温情关怀。

道德关怀，让出生时自带的计较人心，变得博大。

我觉得，道德的宗旨，就在于关怀，或者学会关怀，是一个渐进过程，克服本能，让人成长，学会怎样做人。

怎样学做人呢？

苦和难，让人体会冷暖，并且成长，书籍的思考，让人明智。

自己的苦和难只有自己知道，每个人都有自己的辛苦和温暖。

面对失去和获得，去做好人，这就是善吧。

2018.7.27晚10点