胖虎的代课奇遇记：第1章 与院D委老师的你来我往

故事发生在是上学期。

胖虎大二下专业课已经不太多了，考试也陆陆续续地在进行中，相较于其他同学而言，闲暇时间更多一些。

于是，代课就开始了。

一天周末，顾客A找胖虎代课，给的信息是教学系统课表截图，乍一眼有些不对劲，因为之前的客户以及胖虎自己找人代课都是在学校助手APP上截课表，因此这次有疑心，但不多。

当看到客户信息是2022级，而班级信息是2023级的时候，胖虎第一反应可能是重修，进一步询问，代课需求是课上要签到，还要回答老师的问题。不过上课是在阶梯大教室，那好，问题不大，人多即安全。

可，命运就是如此奇妙，大教室，并不代表人多。

敬业的胖虎提前十分钟到达教室，认真挑选在中间第七排角落坐下，打开平板等待上课。

课前五分钟老师进入教室，同学们陆陆续续到了。让胖虎惊奇的是，竟然每个同学都跟老师有互动！这在胖虎辗转在两个专业的两年内是闻所未闻的，因此，有了疑心，但不多。

这也为下文胖虎被老师A强控打下了坚实的基础。

胖虎略带三分疑惑三分惊奇与四分不安，观赏完了一整个师生和谐的早安招呼过程。

随着学生们稀稀拉拉地在前五排落座，让早早来到教室，并未与老师进行任何交流的，独自坐在第七排的胖虎，格外显眼。

胖虎内心惶恐，悄咪咪带着包包摸到第六排，还未打上课铃，第六排是否只有胖虎一人的可能性仍是未知数。

赌一把。

铃声响起。

好，只有胖虎一人。

且！是研究生课程！了然为何老师和学生似乎很是熟悉了。

不慌，经验丰富熟练老道的优秀代课总是能遇事沉着冷静的，遇见任何情况都是能够随机应变化险为夷的。

胖虎这样安慰自己。随后一边看着平板上学习内容一边竖起耳朵听老师讲课并记录重点。

老师A很幽默，也非常喜欢和学生互动，就算学生人均黑脸颓废（早八课）低头刷手机，这也让分心认真听课的胖虎异常显眼。

认真分析局势后，胖虎在沉默与活跃中取个中间值——阵发性交流。

老师A的软控技能是随口询问同学“哎～对不对啊”，“哎～是不是这样啊”，“哎～你怎么看啊”。

胖虎坐角落，老师第一节课前半场有心交流但奈何座位限制了走位，因此暂时安全。

但后半场老师挣脱了座位的枷锁束缚，径直走向胖虎，弯腰跨过两个座位并用略带期待的语气丢出一个个小询问，胖虎完美接下。

就这样，第一节课愉快地结束了。

课间胖虎刷手机回血，老师突然走过来靠着后排椅子，问道，“同学，你导师是谁啊，怎么感觉你有点面生”。

哐当！头脑风暴ing。哦莫，完了，要被发现了，该怎么说?

胖虎突然想起多年前学过的有主角去大学旁听的一篇课文，急中生智回自己是来旁听的。

这让原本随意悠闲倚靠着座椅，嘬着从保温杯倒出的养生茶的老师A异常诧异，猛的直起身盯着胖虎好奇地甩出一套连控技能——“同学你是怎么知道这门课的?”“你是本科生吗?”“你什么专业”“你老师是谁”。

在获得相应回答后，老师了然。尤其在得知，胖虎知道这节课是因为学长学姐们在学校二手群以及各种交流群推荐的之后，老师的嘴角犹如难压的AK，欲扬，但努压。

仿佛吃了一颗甜枣，老师恍然大悟，原来自己这些周末上课的研究生们，课上虽面露难色，但私底下居然这么喜欢自己的课并大力推广！

老师不可置信般连问好几次“真的吗”，得到胖虎磐石般坚定的“是的”的回答后，老师终于满足地高高扬起之前被压抑的嘴角，热情邀请胖虎研究是否可以本科阶段选择研究生的课程，随后脚步轻快地回到了讲台。

第二节课在老师活力满满，面带笑容的讲解下结束。