第10章 上课玩扮演
风绝听到后,就说道:“是她,同学真够无聊的。”
萧穆就笑道:“看照片,这女生,虽比不过柳如烟,可也算的上是,独一无二的美女了,有福气啊!”
风绝就说道:“别开玩笑了,上课去了。”
风绝说完,就离开了宿舍,让三人面面相觑。
三人知道了,风绝不想聊这个话题。
萧穆就对黄辉说道:“风绝这人,怎么这么,开不起玩笑。”
黄辉就说道:“人才啊!居然不玩游戏,只会死读书。”
萧穆听后,就说道:“好像风绝,成绩平平吧。”
黄辉这时候说道:“能考进这里的,都不是傻子,只是不愿意付出罢了。”
黄辉说完,三人就一同,走出了宿舍,买好早饭,吃了起来。
风绝吃好早饭后,就到了教室中,随便找了一个位置坐,就随意翻课本。
不久,上课铃响起,第一节课,就开始了。
风绝没太在意,第一节课讲了什么。
老师随便点了几个同学名字,就开始上课了。
大学的课程,说的都很容易懂,显得很随意,只要不打扰其他人学习,就可以了。
老师看到同学,都在埋头苦读,根本没掌握方法,就说道:“消费者心理学,这门学科并不需要死读书,我们现在来挑选几个同学,两人扮演消费者,一人扮演卖水果的老板。”
老师就开始点名了。
没有学生,自愿报名的。
过去半分钟之后,就有一男一女,扮演成消费者,一个小胖墩,就扮演了老板。
三人就走向讲台上,为同学们表演了。
还好,扮演消费者的一男一女,不是男女朋友。
那不然,不得听着女生的话,爱买那个水果,就买那个水果了吗?
丝毫没选择权利。
老师说道:“你们开始吧。”
三人已经,学习一段时间,就开始了即兴表演。
男生对老板说道:“这芒果和西瓜,多少一斤。”
老板:“芒果两块一斤,西瓜一块一斤。”
女生说道:“芒果来两斤,西瓜来一斤,刚好五块。”
女生说这话的时候,已经非常明确了。
老板想拉高购买力。
老板说道:“芒果只有三斤大小,没有两斤的。”
老板继续说道:“西瓜,只能整个的买,七斤大小。”
两人一听,顿时就不想买了,男生就说道:“西瓜都不能买单个的,有没有诚意了。”
老板开始了劝说。
老板:“水果肯定要买整的,吃起来才过瘾,西瓜现在切了,不冰冻,味道就不新鲜了。”
老板继续说道:“不可能,在路上吃吧,买回家,冰冻下。”
两人还是不想,这么容易付钱。
男生继续说道:“还是切开吧,在路上吃。”
老板就说道:“整个的买回去,家里的亲人,亲戚也可以吃到了。”
所以就这样,扮演消费者和老板的桥段,就这么结束了。
老师就说道:“这种浪费时间的行为,下次还是不要表演了,直接切块,更好些,还可以服务其他客户。”
众多学士听后,都点点头。
表示理解了。
可真正懂得的,又有多少人。
对消费者来说,是可以换一个地方再买水果,可时间就花费了。
跨过一条马路到对面,或者走几十米距离。
老板直接服务下一个客户,少了一部分收益,长此以往,等于每天都在流失客户群体。
一传十,十传百。
都会说,这家店老板的水果,不会切块卖。
这让其他人,会如何想。
正确的做法,还是准备一块区域,专门卖切好的水果。
这样整的和片的,都可以卖出去了。
这节课很快结束。
下课的时候,班级里面的同学,已经全部看到照片的事情了。
众人是万万不敢相信,风绝会放弃柳如烟,去追一个外貌明显不如,柳如烟的女生。
虽然有不一样的美,却不是顶级的。
这时候,华肖就对着周围人说道:“哼,风绝是明白,他没有任何背景,只有外貌的人,是绝对吸引不了,柳如烟的芳心的,早点放弃还算识相。”
周围的同学听后,纷纷点头,开始在内心中,有着不一样的想法。
华肖可不理会风绝,继续做着,能吸引柳如烟的美梦。
华肖就大步流星的,走到柳如烟的,长桌面前,开始了追求攻势。
对于华肖而言,就是多说情话,多掏钱,就一定能收获,女神的芳心的。
柳如烟刚下课,就有同学,又开始示好了。
这让柳如烟发现,人见人爱,花见花开。
更加开心不已了。
其余女生,看的已经麻木,所以看了一眼之后,就重新盯着课本了。
只有学习,才是良药。
虽然良药苦口。
风绝并没有在意其他人,直接上完厕所后,就开始到班导办公室,申请自主学习。
不需要来教室上课意思。
班导得知后,看了一下风绝的眼神,感觉很自信的样子,就说道:“这一次的月考,你只要考到前三,就同意你自主学习。”
风绝也晓得,总是要给校方,一个面子的。
大学的学分,获取方式,有很多。
但对于风绝来说,并不需要考研究生,所以学分无用。
风绝从班导得知消息后,就返回到了班级。
班级里面的人,都在做自身的事情,没人会关注风绝的。
大学的帅哥,确实很多,无需关注一个,有可能是差生,只会打架,没背景的人。
昨天的一人打十人,说好听点是勇猛,但难听的话是,这个人只会打架了,连小弟都没有。
况且十人,没受多大的伤害,这更让同学们,认为风绝,只会无意义的打架。
没有其它优点了。
这让风绝,感觉到了安静,没人来打扰的安静。
风绝打算,这里待满一个月,就到魏风清的班级中,听课了。
大学就这点好,自由。
只要你在学习,去哪个班级听课,都无所谓。
第二节课,上课了。
这节课,老师并没有让人表演,老老实实的讲课。
还是讲课,能让学生,更加的进步。