第4章 恶意报复(四章)
那个同学站起来,低着头不敢看老师,老师更加生气,大声呵斥他“拿着铅笔站到讲台上来”
同学拿起铅笔慢吞吞地往讲台走来,上了讲台后,老师告诉他面向同学。
此时女老师的脸气得铁青色,喘着粗气。
那个同学按照老师的吩咐,面向同学不敢抬头。
老师接着说“抬起头!你那胆儿哪去了?你再给大伙演示一遍”
见同学迟迟没有行动,老师大声呵斥“快点!”此时的同学那个调皮劲儿已经荡然无存了。
用一只手拿着铅笔,另一只手上下翻开眼皮,明显看出学生的手在发抖,放了几次都没放好,好不容易放好马上就掉到地下。
学生们一次次哄堂大笑,同学急得要哭了,老师脸色铁青,气得直咬牙。
女老师声音发着颤音说“你爸妈把你送到学校是来学习的,不是让你来搞恶作剧的。这次对你是个教育,以后上课时好好听课,去旁边站到下课”
终于下课了,女老师离开了教室,那个小男孩却没有回到自己座位,径直冲我们走来。
走到桌旁,不容分说,伸手就打了我同桌一巴掌。边打边说“都怨你,谁让你往后瞅的!”
女孩赶紧躲闪,没打那么实,接着男孩又想打第二下,女孩吓哭了。
这时我立马迎了上去,想抓住他的胳膊。男孩见我伸手了,就冲我来了,我俩就撕打起来。
同学们见我俩打起来了,纷纷跑开。我俩你一拳我一拳,往对方的肚子和胸口窝打。
接着他抓着我的衣服,我拽着他的脖领,继续撕打着,最后都摔倒在了地上。
正打得不可开交时,教室的门被突然用力推开了,是班主任王老师,后面还跟着一个同学。
看到这儿就都明白了,肯定是同学看我们打架去找的班主任,班主任一脚门里一脚门外,大声喊:“快住手,都起来!”
我俩一看班主任来了,也就停下来了,轱辘着爬起来,整得灰头土脸的,同学们哈哈大笑,有胆小腼腆的女生就捂着嘴笑。
老师见我俩起来后,就说你俩跟我一起去教研室。
到了教研室,正好音乐老师也在,音乐老师看我俩满身是土,没等班任说啥呢,就明白发生什么了,抢先跟搞恶作剧那个同学说“你还真行啊!你上课搞恶作剧不敢承认,到讲台上身体像筛糠。害得我差点赖在别人头上。你真是死性不改啊!没想到小小年纪报复心还挺强”,罚你在教研室站一节课。
然后冲我说“一个巴掌拍不响,你也不该跟他打仗,不过我能想到你俩打仗肯定不是你主动的,你先回去吧!以后有时间再去调查你俩打仗的原因。”
班主任听音乐老师这么说了,也不好说别的了。于是我回到教室接着上课,女孩见我回来了,一脸歉意,轻声对我说:“对不起,谢谢你帮了我”,我赶紧说:“没关系,是你先帮的我”
要是现在我会说“这哪儿是我帮你啊,分明是你帮了我。没有你的勇敢,我都不敢说出真相。你要不说的话,我就得替那个淘孩子背黑锅了;你要是不说的话,那个淘孩子就不能接受老师的批评;任其发展下去,形成习惯,以后他说不定得惹出多大的事呢?;是你的勇敢行动遏制了他作恶的小火苗,挽救了他”。
下课铃声响了,不一会儿看到那个同学推门进屋了,边走边向我们这边斜视一下,脸上还藏着怨气,但明显没有那么狂妄了…。
虽然不狂妄了,但上课下课从我附近过,从来没主动打过招呼,有时我主动跟他说句话人家也待答不理的,脸始终没开晴过。
真是无巧不成书,数学课上,数学老师喜欢用纸做模型,模型是一个装水的杯子。没等上课老师就先把模型拿到班级了,老师接着又回到教研室去取其他东西。
同学们因为都没看过,觉得稀奇,纷纷挤到讲台争着看。一会儿从一个同学手传到另一个同学手,大家相互传着看。
终于传到淘气那个同学手上了,别的学生看完就往下传,到他这只见这家伙拿着模型跑到讲台旁,讲台旁有个装水的桶,就在我们桌前靠墙位置。他快速拿起水舀子舀了半舀子水径直倒进模型里,顿时从模型往出淌水,模型立马不再称之为模型了。
这家伙一看惹祸了,赶紧把模型扔到水桶里,跑回自己的座位。同学们都你瞅我、我瞅你大气都不敢出。
这时候数学老师拿着教鞭、粉笔盒和教案走进教室,放到讲桌上。
只见数学老师像想起什么,就开始找,在桌子上和桌堂里翻找,一边找一边自言自语,我记得拿来了,怎么就找不到了呢?
这时同学们都憋着气大气都不敢出。
找了半天没找到,老师就离开讲桌来到教室其他地方找,终于走到水桶旁,老师停住了脚步,这时有的同学吓得闭上眼睛,有的干脆趴在了桌子上。
只见数学老师弯下腰,伸手拣出模型,当抬头的一霎那,数学老师的脸色很不好看。我明显听到数学老师喉咙里发出几声吭吭声。
数学老师拿着湿漉漉已经没有型的模型来到讲台,一声不响地注视着台下,几乎咆哮般地喊“是谁整的赶紧站起来”他喊的时候,脸上的眼镜都跟着蹦跶。
这时候大家都不敢说话,也不敢看那个淘气的同学,也许都知道他的报复心强。喊了好几声也没见谁站起来,于是数学老师又问我跟我同桌,你俩看到是谁把模型扔到水桶里了吗?
真是越怕啥越来啥,我刚寻思老师可别问我啊,转眼就来了。
我正在犹豫说还是不说呢,只听到我同桌说老师我看到是谁扔的了。同桌说着就回过头,看向淘气学生的方向,我心想坏了,我刚想阻止她甚至想捂住她的嘴,可是来不及了,同桌边看边脱口而出地说出了同学名字,接下来的事情不说大家也能猜想得到。