实验监考风云之逆袭：第16章 考试静音

旁边来了一个人，直接抱了一箱饮料放在实验室的前面，如果分开了以后，向下面的监考老师大声的说了一句。“学校准备了一些饮料，监考老师一会儿可以从讲台桌上拿下去。”

听到这样的消息，所有的监考老师都乐开了花。“真好，还有饮料可以喝。”

“这个不行呀，天天喝着饮料都没有白开水，太甜了。”

“一会儿跟他们说一下，看能不能准备一些矿泉水。”

“在以前都是矿泉水，突然变成饮料都挺好的，就是有些人可能有点喝不惯。”

“不行，我这都困得不行了。”

“可不就是我都眯起来了，像在做实验的时候，我都没眼睛抬眼睛看一眼，抬眼睛看一眼。然后就这样打分的。”

“可不就是嘛，大家都困得不行了。”

“能坚持就坚持。中间稍眯一下。可不能给学生打错分了。”

“放心吧，放心吧。”

“那个另外说一下啊，隔壁的物理实验室给学生打分打到5.5分，那学生都找他过来了，咱们给学生打分的时候注意一下情绪问题，让学生有怨言，投诉咱们。”

“好的知道了。”

……

“来的那个学生啥都不会，一个一个的教。到最后也做不出来。”

“可不就是那学生啥都不会，然后我认认真真的跟他说，你认真的做，我会给你分的，也就不做，不做拉倒，抄个实验报告单，爱做走人。”

“还抄实验报告单，那个学生连字儿都不会写，要抄吗？根本就不抄，干脆我还得给他找分儿。”

“另外咱们需要注意。纪律就是纪律，不能太多的说话。”

“你要给学生提示，你也不能一直说呀。”

“就是那地方有录音呢，再也别太多说话了。安静一点。”

“那个学生考什么分就是什么分儿呗，给他提示干嘛？”

“他爱做就做，不爱做，签了个实验报告单让他走人就行了。反正交给他们让他们做了，最后还不是那个分儿。”

“关键是没有监控，他什么都不做，咱们要是给了4分，会不会有问题？”

“能有什么问题？有问题让他投诉去。他什么都没做，然后咱们给了他十分，难不成他还能查监控去？”

“那倒也是。”

“就是不跟学生说，说了也没用，教什么教呢？就让他们自己做就好了，给他们个提示，他们错了就说错了，让他们自己做就好了。”

“对呀，那会的学生告诉他错了，然后人家自己直接就调整过来了，那不会的学生告诉他错了，她还非得问哪儿错了。”

“所以有些题学生提出了管用就跟他说这个不管用，那就拉倒。”

……

“好了学生入场找自己的实验台，先填写自己的基本信息。等待指令开始考试。”

只见有人拿着自己的号码牌找到了自己的实验台，小可跟复读机一样小声的说道。“先填写自己的基本信息。等待指令开始考试。”

那学生默默的回道“好的，老师。”

听到学生们说小可默默的点点头，也不再说什么。除了自己本身的慵懒之外，他也觉得不太想跟学生说了，只是简单的提点一下。学生来了以后有了长方形的试纸。小哥看了一下，什么都没说，用手挪了挪正方形的垫纸。

学生好像没有反应过来，后来突然反应过来把长方形的试纸又放了回去，抽出来两张正方形的垫纸放在了天平的托盘上。

小可什么都没说。只是默默的闭了闭眼。

听着旁边的学生调节天平的声音，小可也不太管。他知道他早晚会把天平给调平的。

听着旁边的学生用镊子拨动有马的声音，滋啦滋啦的。小可默默的抬了抬眼。看见那个有码大概在0.6左右。小可就闭了，闭眼不再去管。

小可听到一个瓶盖子被放在实验台上的声音，大概猜得到这学生已经拿起了氯化钠的瓶子。用钥匙正在往左边的托盘上。

小可微微的睁眼看到了那个学生用左手轻轻敲击右手，让氯化钠慢慢的撒下，心里就默默有了主意，能够让托盘天平调平，还能用左手去轻敲右手。

让氯化钠能慢慢洒下的，毕竟能够注意到实验的一些细节性问题，大概这个学生又是一个满分的学生。

小可闭着眼睛去听声音，他没看到学生正在拿着装有蒸馏水的吸管口瓶向量筒当中倒入蒸馏水。

在抬眼的时候正好看到学生拿着滴管儿，蹲在在量筒前向量筒当中慢慢的滴入液体。

小可慢悠悠的。写好了满分的成绩单拿在自己的手中，没等学生写完，就把报告单放在了学生眼前。

学生看了一眼实验报告单，很开心，但还是默默的把接下来的步骤都做完整。擦拭实验台然后跟小可说了一声谢谢。

看着已经离开的学生小可放下心来，趴在实验台上一动不动。

他扫了一下周围，看见周围的学生竟然还有染着头发的学生，小可还在想，这真是快要毕业了，头发都染了，连校服都没有穿。

只听得见旁边的监考老师跟那个学生说。“你这是让你们班主任打电话通知回来考试的。”

那学生有点不耐烦的说道。“对呀”

监考老师继续问。“你还做不做实验了？”

“不做了”

“要不你随便做一下，我看你做的差不多我就给你分。”

“老师，我真不做了，我什么都不会。”

“那你填一个实验报告单吧。”

“这实验报告我也没写，不会写呀，你就随便给我个分儿得了，我直接走了。”

听到这个话监考老师也没办法，只能默默的笑了一声，然后说了一句。“行吧，行吧。那你先写清楚你的名字，把基本信息填完整了。”

“我也不知道填啥呀？”

听到这里监考老师无语的笑了笑，心想他基本信息都不会写，怎么给你分儿啊？就算给了你分，没有基本信息。这分是给谁的呀？“你这考点儿就写咱这儿这个学校，”

考生听到这句话，慢慢的写清楚考点的信息，写完了以后就等着一动不动的看着监考老师，监考老师没办法，只能继续小声说。“你是哪个学校的总知道吧。”

那个考生愣了一愣，想了想，低下头把自己的学校写上去，完了以后又站的直直的，默默的看着眼前的监考老师，监考老师看这个学生又不动了。就只能继续写到“考号就写这个准考证号，这不是有信息吗？”

看到这样的学生，监考老师也只能一步一步的说，一步一步的教。说的那么多，到最后好像也没什么用，她什么都不做，最后也只是4分。